Modulpertama ini secara umum akan membahas materi Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia. Sementara itu, kajian khusus dalam modul ini meliputi: (1) perkembangan bahasa Indonesia; (2) kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa persatuan; dan (3) menjelaskan peran dan fungsi bahasa Indonesia dalam pembangunan bangsa. B JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR! 1. Tempat yang biasa digunakan untuk menyimpan benda-benda bersejarah adalah 2. Masjid, candi, benteng dan pura adalah peninggalan sejarah yang berupa . 3. Di Provinsi Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah tentang kerajaan 4. Untukmengetahui informasi lebih lanjut tentang perkataan pertanyaan atau interogatif. Simak rangkuman lengkap yang kami berikan mengenai hal tersebut salah satunya fungsi kalimat tanya. 1. Pengertian kalimat tanya. Melansir dari kamus besar bahasa Indonesia atau KBBI, interogatif adalah perkataan yang menunjukan atau mengandung pertanyaan. Dina: sudah saya kerjakan pak. Pak guru : Baiklah kalau begitu , segera dikumpulkan. Dina : terima kasih Pak. 2. Contoh pertanyaan pada undang-undang dasar. Undang-undang dasar 1945 pembukaan bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan Aturandan contoh mengenai ejaan ini dijelaskan lebih rinci pada sub bab contoh. Informasi lebih mendalam untuk bagian sub judul ini dapat dilihat dalam artikel Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. 5. Pemakaian Huruf. Sistem penghurufan atau pemakaian huruf adalah submateri dalam kaidah ejaan Bahasa Indonesia yang penting untuk diperhatikan. BahasaIndonesia Монгол Pertanyaan media. Silakan klik di sini untuk informasi lebih lanjut. Tentang rekrutmen. Silakan klik di sini untuk informasi lebih lanjut. Tentang supplier. Silakan klik di sini untuk informasi lebih lanjut. Australia Queensland Kantor pusat. Level 5, 179 Grey Street PertanyaanPertanyaan mengenai Yesus Kristus Siapakah Yesus Kristus? Bagaimana Yesus lebih agung daripada orang-orang besar dalam sejarah? Jika Yesus adalah Allah, mengapa Ia berkata, 'Tak seorangpun yang baik selain dari pada Allah saja'? Kembali ke halaman utama dalam Bahasa Indonesia Pertanyaan-Pertanyaan mengenai Yesus Kristus. FQpp2v. Contoh Soal Sejarah Indonesia Kelas 10 – memberikan penjelasan mengenai beberapa contoh persoalan yang kerap muncul pada ujian tengah semester UTS maupun akhir semester UAS mata pelajaran sejarah. Dimana soal soal tes mapel sejarah kelas 10 akan mengulas mengenai sejarah di jenjang pendidikan SMA serta SMK kelas 10, kamu akan mempelajari berbagai mata pelajaran termasuk salah satunya adalah sejarah. Selanjutnya pada kelas 11 dan 12, sejarah akan tetap diajarkan secara khusus kepada siswa siswi jurusan Sejarah Indonesia Kelas 10Sejarah Indonesia Kelas 10 – Bab 1Sejarah Indonesia Kelas 10 – Bab 2Contoh Soal Sejarah Indonesia Kelas 10Contoh Soal 1Contoh Soal 2Contoh Soal 3Contoh Soal 4Contoh Soal 5Contoh Soal EssayDownload Contoh Soal Sejarah Indonesia Kelas 10Akhir KataMeskipun mengalami perubahan secara kurikulum, namun inti materi mengenai sejarah Indonesia tidaklah berubah. Oleh karena itu, contoh soal mengenai sejarah Indonesia tidak akan jauh berbeda dari kurikulum lama hingga k13 seperti sekarang kesempatan kali ini, Kursiguru akan memberikan penjelasan mengenai contoh soal sejarah Indonesia kelas 10 beserta jawabannya disertai gambaran materi. Jika kamu membutuhkan sumber belajar mengajar seputar sejarah Indonesia kelas 10 silakan simak uraian di bawah menuju ke bahasan utama yakni contoh soalnya, di sini penulis akan terlebih dulu membahas mengenai rangkuman materi sejarah Indonesia kelas 10. Dimana umumnya siswa kelas 10 SMA ataupun SMK belajar beberapa materi sejarah Indonesia seperti Sejarah Indonesia Kelas 10 – Bab 1Di bab 1, sejarah Indonesia kelas 10 akan mengulas informasi mengenai peradaban awal di kepulauan Indonesia sebelum mengenal terbentuknya kepulauan manusia purba di Indonesia– Daerah Sangiran.– Daerah nenek moyang bangsa Indonesia.– Proto Melayu.– Deutro Melayu.– Melanesoid.– Negrito dan Kehidupan Masyarakat Indonesia Pra-Aksara– Bentuk hunian.– Corak hidup berburu, meramu, bercocok tanam.– Sistem Perkembangan Teknologi– Sejarah penggunaan tulang & batu.– Pemakaian pantai & gua sebagai tempat tinggal.– Kemunculan api.– Konsep ruang dalam Indonesia Kelas 10 – Bab 2Pada bab 2, sejarah Indonesia kelas 10 akan menguraikan ilmu mengenai masa pedagang, penguasa, dan pujangga di masa klasik Indonesia Hindu & Buddha.Pengaruh budaya Hindu terhadap sejarah di Indonesia pada masa Hindu & Buddha– Kerajaan Kutai.– Kerajaan Tarumanegara.– Kerajaan Kalingga.– Kerajaan Sriwijaya.– Kerajaan Mataram Kuno.– Kerajaan Kediri.– Kerajaan Singasari.– Kerajaan Majapahit.– Kerajaan Buleleng & Dinasti Warmadewa di Bali.– Kerajaan Tulang Bawang.– Kerajaan Kota dilihat dari materi di atas, sudah dapat diketahui bahwa soal sejarah Indonesia pada UTS ataupun UAS kelas 10 akan mengulas seputar peradaban masa prasejarah serta terkait sejarah kerajaan Soal Sejarah Indonesia Kelas 10Jika sudah mempelajari materi di atas, selanjutnya kamu bisa menyimak secara langsung contoh soal sejarah Indonesia untuk siswa baru SMA serta SMK. Berikut adalah beberapa contoh soal sejarah Indonesia yang telah Kursiguru dapat dari berbagai Soal 1Contoh Soal 2Contoh Soal 3Contoh Soal 4Contoh Soal 5Contoh Soal EssayDownload Contoh Soal Sejarah Indonesia Kelas 10Untuk melengkapi artikel ini, penulis akan memberikan kumpulan soal sejarah Indonesia kelas 10 dalam bentuk PDF. Dimana kumpulan soal sejarah Indonesia kelas 10 bisa didownload secara langsung serta tanpa perlu mengeluarkan biaya KataDemikian bahasan mengenai contoh soal sejarah Indonesia kelas 10 SMA/SMK kurikulum k13 dari Kursiguru beserta jawaban dan gambaran materi. Semoga ulasan seputar soal sejarah Indonesia kelas 10 di atas bisa membantu kamu semua dalam proses belajar mengajar. Hal-hal berikut ini yang seringkali menjadi pertanyaan dan diskusi berkaitan dengan bahasa dan fungsi Bahasa. Apakah hakikat atau pengertian bahasa? Apa saja fungsi utama bahasa dan beberapa fungsi lainnya? Apakah alasan bahasa Melayu yang dipilih menjadi cikal bakal bahasa Indonesia? Bagaimanakah perkembangan bahasa Indonesia pada masa penjajahan Jepang? Apakah perbedaan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara? Jawaban 1. Hakikat atau pengertian bahasa Berdasarkan Santoso et al. 2020, bahasa adalah serangkaian bunyi lisan yang diatur secara sistematis untuk memberikan arti dalam mengungkapkan pikiran. Oleh karena itu, bahasa memiliki fungsi yang jelas. Bahasa dapat dituangkan menjadi lambang-lambang tertulis yang kemudian menjadi bahasa tulis. Hal ini membuat saya bertanya. Bagaimana dengan bahasa isyarat yang mana pada umumnya pengguna bahasa isyarat adalah teman-teman tuna rungu dan tuna wicara yang memiliki keterbatasan dalam bunyi lisan? Selanjutnya Santoso et al. 2020 juga mengungkapkan bahwa bahasa lisan muncul lebih awal daripada bahasa tulis Hal ini kembali membuat saya berfikir, apakah yang dimaksud dengan "bahasa tulis"? Apakah gambar-gambar di gua pada masa zaman batu dianggap sebagai bahasa tulis? Apakah pada masa itu sudah ada bahasa lisan? Bagaimana cara kita mengetahui bahasa mana yang lebih awal muncul; tulis atau lisan? Mungkin teman-teman ada yang bisa membantu menjawab? 2. Fungsi utama bahasa dan beberapa fungsi lainnya berdasarkan yang Anda ketahui Para ahli memiliki pandangan yang berbeda mengenai fungsi bahasa. Menurut Irawan 2016 fungsi bahasa dapat dibagi menjadi 2; umum dan khusus. Secara umum bahasa adalah sebagai alat untuk berkomunikasi. Sementara fungsi khusus bahasa sesuai dengan tujuannya. Dalam hal ini Irawan memberikan contoh tujuan "fatik, konatif, emotif, kultural, politis, edukatif, mengatur diri, mengatur orang lain, interaksi, adaptasi, sosial, dsb" slide 15. Sementara menurut Darmojuwono et al. 2014, fungsi bahasa dapat dibagi menjadi dua; fungsi struktural dan fungsi pragmatis, yang mana keduanya saling berkaitan. Lebih lanjur Damojuwono et al. menjelaskan bahwa fungsi struktural ini terkait dengan fungsi unsur-unsur bahasa dalam sistem, sedangkan fungsi pragmatis terkait dengan penggunaan bahasa dalam komunikasi Seorang ahli bahasa asal Jerman, Karl Bühler, mengklasifikasikan fungsi bahasa menjadi tiga yaitu ausdruck mengekspresikan perasaan dan sikap penutur, appell menarik perhatian pendengar, dan dan darstellung sebagai representasi Musolff in Verschueren et al., 1997, p. 2. Dari berbagai fungsi bahasa yang telah diungkapkan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa fungsi utama bahasa adalah sebagai alat komunikasi. Hal ini sesuai dengan apa yang diajarkan oleh filsuf Yunani, Aristoteles Soemarsono, 2004, . 3. Alasan bahasa Melayu yang dipilih menjadi cikal bakal bahasa Indonesia Berdasarkan Santoso et al. 2020, ada lima alasan mengapa bahasa Melayu digunakan sebagai cikal bakal bahasa Indonesia Pertama, berbeda dengan bahasa daerah lainnya, bahasa Melayu sudah menjadi bahasa lingua franca bahasa perdagangan selama berabad-abad. Kedua, oleh karena bahasa Melayu adalah bahasa perdagangan, bahasa ini menyebar melampaui batas wilayah bahasa-bahasa lainnya. Ketiga, bahasa Melayu dianggap sebagai bahasa yang dekat dengan bahasa-bahasa daerah lainnya sehingga bahasa Melayu tidak dianggap sebagai bahasa yang asing. Keempat, tata bahasa Melayu sederhana, dan tidak mengenal tingkat bahasa seperti halnya bahasa Jawa atau Sunda. Terakhir, bahasa Melayu dapat menjadi jembatan dalam perbedaan antarpenutur sehingga tidak berpotensi persaingan antarbahasa daerah. Hal senada juga diungkapkan oleh Widyasari 2020. Menurutnya, ada tiga faktor utama menngapa bahasa Melayu diadaptasi menjadi bahasa Indonesia. Pertama, secara psikologis penutur bahasa daerah lainnya bersedia untuk menerima bahasa Melayu secara sadar. Kedua, berdasarkan sifat, bahasa Melayu terbuka atas pengaruh bahasa asing dan bahasa daerah lainnya. Terakhir, berdasarkan wilayah cakupan, bahasa Melayu telah digunakan di berbagai daerah dalam penyebaran agama, pendiidkan dan merupakan bahasa kepemerintahan di masa penjajahan Hindia-Belanda. 4. Perkembangan bahasa Indonesia pada masa penjajahan Jepang Pada masa penjajahan Jepang, Bahasa Indonesia berkembang pesat. Pemerintah Jepang melarang penggunaan bahasa Belanda di semua aspek kehidupan Santoso, 2020, Usaha Pemerintah Jepang agar bangsa Indonesia dapat berbahasa Jepang mengalami kendala karena tidaklah mudah untuk mengajarkan bahasa yang baru dalam waktu yang singkat. Oleh karena itu, pemerintah Jepang mangambil jalan pragmatis dan menggunakan bahasa Indonesia yang telah dikenal di berbagai wilayah Indonesia sebagai bahasa pengantar, termasuk dalam seluruh jenjang pendidikan dan juga kepemerintahan Soedjito, 2008, Itulah sebabnya mengapa dalam bukunya Alisjahbana 1957 beranggapan bahwa penjajahan Jepang di Indonesia memiliki peran yang besar dalam perkembangan bahasa Indonesia. 5. Perbedaan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara. Bahasa Indonesia sebagai bahasa bahasa nasional memiliki fungsi empat fungsi yaitu sebagai lambing kebanggan nasional, lambing identitas nasional, alat komunikasi, dan alat pemersatu bangsa, antardaerah dan antar budaya Santoso, 2020, Widyasari, 2020, slide 9. Sementara Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara memiliki empat fungsi yaitu sebagai bahasa resmi negara, bahasa pengantar pendidikan, alat perhubungan nasional untuk perencanaan dan pelaksanaan pembangunan nasional serta kepentingan daerah dan alat pengembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, dan teknologi Santoso, 2020, Widyasari, 2020, slide 8. Daftar Rujukan Alisjahbana, 1957, Dari Perdjuangan Dan Pertumbuhan Bahasa Indonesia, Jakarta Pustaka RakyatAmmah, E. S., & Lestari, S. PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI. LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi. Darmojuwono, Setiawati and Budiman, Rahmat 2014 Teori dan Masalah Penerjemahan. In Pengertian Fungsi Bahasa. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-33. ISBN 9789790116764 Irawan, D. 2016, Sejarah singkat, kedudukan, dan fungsi bahasa [Powerpoint slides], retrieved from Musolff, A. 1997, Karl Bühler, in Verschueren, J., Östman, J., Blommaert, J. and Bulcaen, C. eds., Handbook of Pragmatics.Installment 1997, Amsterdam/Philadelphia Benjamins, 1-15 Santoso, A. Mastutik, Androyo, Supriyatna, A., Setiawati, L., 2020, Bahasa Indonesia, Tangerang Selatan Penerbit Universitas Terbuka Soedjito 2008, Perkembangan Bahasa Indonesia dalam Bahasa Bantu, Jakarta Universitas Terbuka Sumarsono 2004, Buku Ajar Filsafat Bahasa, Jakarta Grasindo Widyasari 2020, Hakikat, Sifat, Fungsi, dan Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia [Powerpoint Slides], retrieved from Jakarta - Ada sejumlah teks kebahasaan yang diajarkan di sekolah. Salah satunya, topik teks sejarah yang dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 12 diketahui, teks sejarah adalah salah satu jenis teks narasi yang menceritakan tentang kejadian masa lalu dan memiliki nilai sejarah. Contoh teks narasi yang sering ditemukan misalnya, teks tentang Perang memahaminya, kamu bisa mulai berlatih beberapa contoh soal teks sejarah Bahasa Indonesia kelas 12 yang telah dikumpulkan detikEdu soal ini dikutip dari buku CMS Cara Menguasai Soal Bahasa Indonesia SMA dan MA Latihan Soal dan Pembahasan HOTS dan buku CCM Cara Cepat Menguasai Bahasa Indonesia SMA dan MA Rangkuman Bahasa Indonesia SMA MA karya Tomi Rianto, serta buku Pasti Bisa Bahasa Indonesia oleh Tim Tunas Karya teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!Pada tahun 1848-1849 terjadi Perang Puputan di Jagaraga antara pasukan Kerajaan Buleleng dan Belanda. Seluruh anggota Kerajaan Buleleng bersama rakyatnya di bawah pimpinan I Gusti Ketut Jelantik berjuang mempertahankan daerahnya sampai titik darah penghabisan. Mereka bertahan dengan mencari bantuan ke Karangasem. Sayangnya, I Gusti Ketut Jelantik dan seluruh pasukannya gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Perang Puputan terjadi antara...A. Kerajaan Buleleng dan JepangB. Kerajaan Buleleng dan BelandaC. Kerajaan Majapahit dan JepangD. Kerajaan Majapahit dan BelandaE. Kerajaan Buleleng dan Kerajaan KarangasemJawaban soal nomor 1 adalah Jelaskan kalimat utama dalam teks tersebut...A. I Gusti Ketut Jelantik memimpin Perang Puputan di Jagaraga dengan mencari bantuan I Gusti Ketut Jelantik memimpin Perang Puputan di Pada tahun 1848-1849 terjadi Perang Puputan di Jagaraga antara pasukan Kerajaan Buleleng dan I Gusti Ketut Jelantik dan seluruh pasukannya gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Pada tahun 1848-1849 terjadi Perang Puputan di Buleleng antara pasukan Kerajaan Jagaraga dan soal nomor 2 adalah Bacalah teks cerita sejarah berikut dengan saksama!Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris sehingga menyulut berkobarnya bentrokan-bentrokan bersenjata antara tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur pada 30 Oktober berikut yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah...A. Bentrokan-bentrokan bersenjata dengan tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Brigadir Jenderal Malaby pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur pada 30 Oktober 1945 Peristiwa yang dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris berakhir Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru tidak menyulut berkobarnya bentrokan bersenjata antara Inggris dan Bentrokan-bentrokan bersenjata antara pasukan Inggris dan badan-badan perjuangan yang dibentuk oleh rakyat terjadi pada tanggal 31 Oktober soal nomor 3 adalah Baca teks berikut untuk menjawab soal nomor 4!Pagi itu, pagi kedua setelah Ken Ndok menghilang. Maharesi tegak di depan pondoknya menatap gerakan sang mentari. Air mukanya terlihat murung. Hampir semalaman ia sulit memejamkan mata. la masih berharap istrinya kembali. Namun, hingga pagi menjelang, harapannya tidak menyisakan apa pun selain ranjang kayu yang dingin dan kosong. Maharesi mengembuskan napas panjang. Mulutnya berkemik. Apa pun yang terjadi, seharusnya Rayi tidak meninggalkan pondok. Aku bersedia menerima kenyataan apa pun. Sang Dewata Agung telah menetapkan keinginan-Nya. Aku harus patuh. Itulah alasan mengapa aku tidak menyentuhmu, Rayi. Tapi, aku bukan laki-laki kuat yang berani mengatakan apa adanya.Ken Arok Cinta dan Takhta, halaman 20-21Suasana yang tepat untuk menggambarkan hati Maharesi adalah...A. sedihB. bahagiaC. senangD. takutE. benciJawaban soal nomor 4 adalah Teks sejarah dapat dikategorikan sebagai teks naratif jika...A. menggunakan urutan peristiwaB. disajikan simbolisasi verbalC. menceritakan fakta sejarahD. mengangkat peristiwa pentingE. disajikan dengan latar sejarahJawaban soal nomor 5 adalah Simak teks berikut!Monas selalu ramai dikunjungi wisatawan untuk melihat keindahan kota Jakarta dari puncak Monas, menambah wawasan sejarah Indonesia di ruang diorama atau pun menikmati segarnya hutan kota seluas kira-kira 80 hektar di tengah kota Jakarta, tepatnya berada di Jalan Merdeka Barat No 45 dan berdekatan dengan Masjid Istiqlal yang merupakan masjid terbesar di Asia dalam kutipan teks tersebut adalah...A. orientasiB. abstraksiC. rekaman peristiwaD. reorientasiE. evaluasiJawaban soal nomor 6 adalah Bacalah kutipan paragraf cerita sejarah berikut!Peristiwa yang sangat memilukan terjadi di bumi serambi mekah, Aceh. Gempa bumi dan tsunami Aceh terjadi pada hari Minggu pagi, 26 Desember 2004. Kurang lebih 500 ribu nyawa melayang dalam sekejab di seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung dengan Samudra dalam kutipan teks tersebut adalah...A. orientasiB. abstraksiC. rekaman peristiwaD. reorientasiE. evaluasiJawaban soal nomor 7 adalah teks ini untuk menjawab soal nomor 8 dan uang rupiah bukanlah satu-satunya mata uang yang pernah berlaku di Indonesia. Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan Majapahit telah mengenal dan menggunakan berbagai tipe "uang" yang umumnya berupa logam. Setelah kedatangan penjajah di Indonesia pun, Indonesia telah mengenal berbagai macam mata uang termasuk sen dan gulden yang diterbitkan oleh De Javasche Bank khusus untuk dipergunakan di Hindia Belanda Indonesia saat itu.8. Struktur dalam kutipan teks tersebut adalah...A. orientasiB. reorientasiC. peristiwaD. sumber beritaE. abstraksiJawaban soal nomor 8 adalah Informasi yang disampaikan oleh kutipan teks tersebut adalah ...A. rupiah merupakan mata uang yang digunakan sejak zaman dahulu Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan Majapahit menggunakan mata uang Hindia Belanda menggunakan "uang" berupa tiap masa dalam sejarah Indonesia menggunakan jenis alat tukar atau uang yang penggunaan Rupiah ditetapkan pada zaman penjajahan soal nomor 9 adalah Struktur teks cerita sejarah orientasi terdapat dalam teks berikut ini...A. Hari buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa Negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago, New York, Detroit, Loisville, dan Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh Delapan jam per hari atau 40 jam/minggu lima hari kerja telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No 47 tahun Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu. tidak hanya terjadi Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg 1894, demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun soal nomor 10 adalah mengerjakan contoh soal Bahasa Indonesia kelas 12 tentang teks sejarah di atas, ya! Simak Video "Momen Jackson Wang Minta Belajar Bahasa Indonesia di Panggung HITC 2022" [GambasVideo 20detik] rah/pal Jakarta - Suku-suku di Indonesia memiliki bahasa masing-masing yang khas. Ketika berbagai suku tersebut saling berinteraksi sebagai warga negara Indonesia, bahasa Indonesia digunakan sebagai sarana berkomunikasi. Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional yang digunakan oleh warga negara situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemdikbud, awal mula sejarah bahasa Indonesia yakni bahasa Indonesia lahir pada 28 Oktober 1928. Pada saat itu, para pemuda dari berbagai pelosok Nusantara berkumpul dalam suatu rapat dan berikrar1. Bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia, 2. Berbangsa yang satu, bangsa Indonesia, 3. Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Ikrar para pemuda ini dikenal dengan nama Sumpah Pemuda. Unsur yang ketiga dari Sumpah Pemuda merupakan pernyataan tekad bahwa bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan bangsa tahun 1928 itulah bahasa Indonesia dikukuhkan kedudukannya sebagai bahasa nasional. Nah, Bahasa Indonesia lalu dinyatakan kedudukannya sebagai bahasa negara pada tanggal 18 Agustus 1945. Karena pada saat itu Undang-Undang Dasar 1945 disahkan sebagai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia. Dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 36 disebutkan bahwa bahasa negara ialah bahasa dari mana Bahasa Indonesia berasal? Berdasarkan keputusan Kongres Bahasa Indonesia II tahun 1954 di Medan, antara lain, menyatakan bahwa berdasarkan sejarah, bahasa Indonesia mempunyai akar dari bahasa Melayu. Bahasa Indonesia tumbuh dan berkembang dari bahasa Melayu yang sudah dipergunakan sebagai bahasa penghubung bukan hanya di Kepulauan Nusantara, melainkan hampir di seluruh Asia Melayu mulai dipakai di kawasan Asia Tenggara sejak abad ke-7. Hal itu dibuktikan dengan ditemukannya prasasti di Kedukan Bukit berangka tahun 683 M Palembang, Talang Tuwo berangka tahun 684 M Palembang, Kota Kapur berangka tahun 686 M Bangka Barat, dan Karang Brahi berangka tahun 688 M Jambi.Prasasti itu bertuliskan huruf Pranagari berbahasa Melayu Kuna. Bahasa Melayu Kuna itu tidak hanya dipakai pada zaman Sriwijaya. Di Jawa Tengah Gandasuli juga ditemukan prasasti berangka tahun 832 M dan di Bogor ditemukan prasasti berangka tahun 942 M yang juga menggunakan bahasa Melayu Kuna. Pada zaman Sriwijaya, bahasa Melayu dipakai sebagai bahasa kebudayaan, yaitu bahasa buku pelajaran agama Melayu juga dipakai sebagai bahasa penghubung antarsuku di Nusantara dan sebagai bahasa perdagangan baik pedagang antar suku di Nusantara maupun para pedagang yang datang dari luar Nusantara. Informasi dari seorang ahli sejarah Cina, I-Tsing, yang belajar agama Budha di Sriwijaya, antara lain, menyatakan bahwa di Sriwijaya ada bahasa yang bernama Koen-louen. Yang dimaksud Koen-luen adalah bahasa perhubungan di Kepulauan Nusantara, yaitu bahasa dan pertumbuhan bahasa Melayu tampak makin jelas dari peninggalan kerajaan Islam, baik yang berupa batu bertulis, seperti tulisan pada batu nisan di Minye Tujoh, Aceh, berangka tahun 1380 M, maupun hasil susastra pada abad ke-16 dan abad ke-17 seperti Syair Hamzah Fansuri, Hikayat Raja-Raja Pasai, Sejarah Melayu, Tajussalatin, dan Melayu menyebar ke pelosok Nusantara bersamaan dengan menyebarnya agama Islam di wilayah Nusantara. Bahasa Melayu mudah diterima oleh masyarakat Nusantara sebagai bahasa perhubungan antarpulau, antarsuku, antarpedagang, antarbangsa, dan antarkerajaan karena bahasa Melayu tidak mengenal tingkat tutur. Bahasa Melayu dipakai di mana-mana di wilayah Nusantara serta makin berkembang dan bertambah kukuh Melayu yang dipakai di daerah di wilayah Nusantara dalam pertumbuhannya dipengaruhi oleh corak budaya daerah. Bahasa Melayu menyerap kosakata dari berbagai bahasa, terutama dari bahasa Sanskerta, bahasa Persia, bahasa Arab, dan bahasa-bahasa Eropa. Bahasa Melayu pun dalam perkembangannya muncul dalam berbagai variasi dan bahasa Melayu di wilayah Nusantara memengaruhi dan mendorong tumbuhnya rasa persaudaraan dan persatuan bangsa Indonesia. Para pemuda Indonesia yang tergabung dalam perkumpulan pergerakan secara sadar mengangkat bahasa Melayu menjadi bahasa Indonesia, yang menjadi bahasa persatuan untuk seluruh bangsa Indonesia sesuai isi Sumpah Pemuda, 28 Oktober kemerdekaan Republik Indonesia, 17 Agustus 1945, telah mengukuhkan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia secara konstitusional sebagai bahasa negara. Bahasa Indonesia pun dipakai oleh berbagai lapisan masyarakat Indonesia, baik di tingkat pusat maupun daerah. Meskipun bahasa dari daerah masing-masing masih dipakai, namun untuk mempersatukan bangsa, masyarakat Indonesia antar suku menggunakan bahasa Indonesia untuk percakapan sejarah bahasa Indonesia. Semoga dengan ini, menambah pengetahuan detikers dan rasa cinta kepada Tanah Air. Simak Video "Kala Pelanggar Lalin di Bogor 'Dihukum' Baca Sumpah Pemuda" [GambasVideo 20detik] nwy/pal 36 Contoh Soal Ejaan Bahasa Indonesia dan Jawabannya Essay dan Pilihan Ganda — Mengasah kemampuan dan ilmu pengetahuan bisa dilakukan dengan berbagai macam cara. Salah satunya adalah dengan cara mengisi beberapa contoh soal ejaan bahasa Indonesia. Meskipun sudah dilengkapi dengan jawabannya, tapi kamu dapat mempelajari contoh soal ejaan bahasa Indonesia tersebut bersama teman-teman. Jika kamu ingin segera mempelajari soal ejaan Bahasa Indonesia tersebut, maka kamu bisa menyimak beberapa contoh soalnya berikut ini. Daftar Contoh Soal Ejaan Bahasa Indonesia, Essay dan Pilihan GandaDaftar IsiDaftar Contoh Soal Ejaan Bahasa Indonesia, Essay dan Pilihan GandaSoal Ejaan Bahasa Indonesia Pilihan GandaSoal Ejaan Bahasa Indonesia Essay Daftar Isi Daftar Contoh Soal Ejaan Bahasa Indonesia, Essay dan Pilihan Ganda Soal Ejaan Bahasa Indonesia Pilihan Ganda Soal Ejaan Bahasa Indonesia Essay Taylor Seperti yang sudah Mamikos singgung di atas, bahwa pada kesempatan kali ini Mamikos akan memberikan kamu beberapa contoh soal ejaan Bahasa Indonesia, essay dan pilihan ganda beserta jawabannya lengkap. Kalau kamu sudah penasaran untuk belajar, maka kamu bisa segera menyimak contoh-contoh soal ejaan Bahasa Indonesia pilihan ganda dan esai sebagai berikut. Soal Ejaan Bahasa Indonesia Pilihan Ganda 1. Pembahasan A “Kesadaran publik mengenai pentingnya perlindungan lingkungan perlu ditingkatkan. Sebab sekarang efek negatif dari perilaku sewenang-wenang dapat dirasakan. Pembahasan B “Ada masalah tentang pemanasan global. Pemanasan global bukan sekadar wacana, sebab sudah berdampak di kehidupan, contohnya saja… Dari percakapan atau dialog interaktif di atas khusus membahas masalah tentang? A. Kesadaran publik B. Dampaknya terhadap lingkungan C. Upaya penjangkauan masyarakat D. Upaya pencegahan Jawaban yang tepat C 2. Ketika ada beberapa orang bertemu dan berbagi ide dalam rangka penyelesaian suatu masalah bersama-sama maka disebut dengan A. Seminar B. Jumpa penggemar C. Diskusi kelompok D. Pertemuan spesial Jawaban yang tepat C 3. Ada beberapa hal yang tidak perlu dipertimbangkan dalam menanggapi suatu penjelasan dalam diskusi yakni… A, Kemampuan memilih ejaan yang baik dan benar B. Memberikan jawaban logis C. Mengirim jawaban dengan data akurat D. Mengirim jawaban dalam bahasa baik, benar dan sopan. Jawaban yang tepat A 4. Karakteristik puisi yang benar di bawah ini adalah… A. Puisi selalu berakhir dengan bait B. Ayat tersebut terdiri dari empat baris pada setiap bait C. Pola pengakuan a-b-a-b atau lintas-sajak D. Puisi mempunyai sampiran Jawaban yang tepat B 5. O Kakanda, dengarkan pesannyaGunakan sifat putri AndaBertanggung jawab lah atas tindakanBeban itu berat Makna dari isi dari puisi di atas adalah …. A. Harus selalu menanggung beban penderitaan B. Harus senantiasa jujur supaya tidak terbebani masalah C. Harus berani bertanggung jawab atas setiap tindakan D. Harus selalu menghormati mereka yang mau bertanggung jawab Jawaban yang tepat C 6. Berikut ini adalah yang tidak termasuk dalam keuntungan pengukuran kecepatan yaitu… A. Mengurangi rasa bosan B. Tingkatkan wawasan C. Tingkatkan pemahaman D. Tingkatkan keterampilan bahasa lain Jawaban yang tepat D 7. Alasan utama yang seseorang inginkan saat ia membaca suatu teks atau wacana yakni? A. Pengetahuan mengenai topik, ide teks, atau wacana B. Mengetahui pendapatnya secara umum C. Mengenal informasi spesifik dengan cepat tanpa membaca keseluruhan D. Memahami serta mencari informasi dari bacaan Jawaban yang tepat C 8. Musibah banjir yang melanda sebagian besar wilayah Jawa Tengah dan Jawa Timur hingga kini masih belum surut. Ratusan rumah masih digenangi air pada ketinggian 0,5 – 1,5 meter. Para penduduk pun harus ditampung di lokasi penampungan yang saat ini sudah dihuni oleh para pengungsi yang mencapai angka ratusan orang. Laporan di atas menyajikan sebuah acara … A. Banjir di daerah Jawa Tengah dan Jawa Timur B. Nasib penduduk yang terdampak bencana banjir C. Rumah-rumah penduduk kebanjiran D. Penduduk mengungsi ke penampungan Jawaban yang tepat B 9. O Adik, ditentukanlahBertanggung jawab dari atas tengah ke tepiMenepati sumpah, menepati janjiSupaya hidupmu tak menjadi kejam Pernyataan yang tidak merujuk pada puisi di atas adalah …. A. Terdiri dari empat bagian array B. Mengandung pesan moral, agar senantiasa menepati janji C. Pola sajak dalam ayat tersebut adalah a-a-a-a D. Dua baris pertama adalah sampiran dan dua baris terakhir mengandung konten isi Jawaban yang tepat D 10. Hanya jawaban yang menakutkan Murka Tuhan adalah Waidul-Kahri Menjadi tidak bahagia di luar negeri ……………………………… Kalimat yang tepat untuk mengisi puisi di atas adalah … A. Untuk melayani suamimu B. Duduk, ia terdiam C. Weh meningkat setiap hari D. Sendiri menyaksikan Jawaban yang tepat C 11. Blok bangunan cerita sangat erat kaitannya dengan tempat, waktu dan keadaan. Oleh sebab itu, elemen-elemen tersebut merujuk pada bagaimana cerita tersebut terjadi, kapan cerita itu terjadi, dan dalam keadaan seperti apa cerita itu terjadi. Elemen yang dimaksud dalam membangun sebuah cerita pendek yakni… A. Pengaturan B. Sungai C. Tema D. Ilustrasi Jawaban yang tepat A 12. Benda sejarah yang berhasil dikumpulkan tahun 1957-1963 adalah sebanyak empat belas buah. Saat ini semuanya sudah diamankan di museum. Tanda baca - yang menjadi penanda tahun di kalimat di atas merupakan… A. Jarak B. Hingga C. Ayo D. kelanjutan Jawaban yang tepat B 13. Plot narasi biasanya akan dijelaskan dalam seri mulai dari A sampai Z, yang artinya… A. Maju ke depan B. Aliran konvensional C. Sungai biasa D. Mereka mengalir mundur Jawaban yang tepat A 14. Cerita atau narasi fiksi yang relatif pendek, dikenal dengan istilah… A. Novel B. Cerita pendek C. prosa D. pantun Jawaban yang tepat B “Harga di pasar mungkin jauh lebih bias, Nda! Tapi nenek tidak dapat menurunkan buah lalu menaruhnya di pasar. Sebab masih ada orang yang ingin datang ke sini untuk membeli jadi jelas masih menguntungkan,” kata Nenek. Nada suaranya sudah kembali dan menerima kenyataan apa adanya. “Hmm, jika memungkinkan, kita dapat menjualnya, Nek! Ngomong-ngomong, saat ini saya punya tiga ribu rupiah. Boleh tidak, Nek?” Nek Salma memandangnya. “Tak apa-apa, kecuali jika kamu akan dimarahi oleh orang tua kamu nanti.” 15. Nilai-nilai siswa dalam cerita pendek di atas adalah … A. Kita harus memanfaatkan waktu dengan baik B. Kita harus membantu orang yang terkena masalah C. Kita harus memanfaatkan nenek yang lemah D. Kita harus menyerah dan menerima takdir Jawaban yang tepat B 16. Karakter Linda dalam kutipan cerpen di atas merupakan penggambaran karakter…. A. Gemar berbohong B. Cerdas serta meyakinkan C. Suka curang D. Suka membantu Jawaban yang tepat D 17. Topik yang sedang coba diangkat oleh penulis dalam kutipan cerpen di atas adalah … A. Mengambil setiap kesempatan B. Mendedikasikan diri untuk orang tua C. Bekerjasama D. Tolong untuk saling membantu Jawaban yang tepat D 18 Ketua itu sudah tua. Ketua dalam kalimat di atas memiliki maksud… A. Spesialisasi B. Asosiasi C. Pejoration D. Perbaikan Jawaban yang tepat A 19. Kata-kata berikut ini yang artinya berkurang dapat ditemukan dalam kalimat? A. Partai yang dipilihnya telah memenangkan 15 kursi B. Ayah membeli kursi C. Hanya ada 15 kursi tersedia di ruangan tersebut D. Kursi-kursi di sana rusak Jawaban yang tepat B 20. Gambar kamu cukup bagus, kamu dapat mengembangkan kemampuan tersebut dengan belajar lebih keras, sehingga kamu akan membuahkan hasil di masa depan. Kata-kata di atas dapat diklasifikasikan dalam jenis … A. Umpatan B. Kritik C. Pujian D. Gangguan Jawaban yang tepat C 21. Ada sebuah fitur/karakteristik yang perlu masuk dalam s ebuahteks laporan pengamatan yang merupakan karakter informatif, yaitu… A. Teks laporan pengamatan yang sesuai dengan kenyataan B. Teks komentar dalam sebuah bahasa ilmiah C. Teks laporan pengamatan yang dapat digunakan sebagai sumber pengalaman bagi orang lain saat kamu hendak melakukan hal serupa. D. Siapapun yang mendapat teks laporan observasi Jawaban yang tepat C Soal Ejaan Bahasa Indonesia Essay Taylor Setelah mempelajari daftar soal ejaan Bahasa Indonesia di atas, maka kamu juga perlu menyimak beberapa contoh soal ejaan Bahasa Indonesia berbentuk esai. Kamu dapat melengkapi pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat. Jangan khawatir, Mamikos sudah melampirkan serta jawaban dari contoh soal ejaan bahasa Indonesia esai berikut ini. 1. Suatu informasi yang tidak secara langsung ditunjukkan oleh pembicara maka dapat disebut sebagai sebuah informasi … Tersirat 2. Suatu frase yang mengekspresikan sebuah ide dengan eksplisit merupakan makna dari kalimat… tidak rumit 3. Buku yang mengandung kumpulan cerita pendek maka dapat disebut dengan… Antologi cerita pendek 4. Orang yang memperoleh mandat untuk menyampaikan suatu ide atau gagasan penulis, adalah kategori dari penggambaran karakter… Protagonis 5. Pikiran atau gagasan yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca dikenal dengan istilah… Topik ​​6. Sosok penyair Melayu yang cukup populer bernama… Hamzah Fansuri 7. Puisi Bidasari merupakan salah satu contoh puisi…Romansa 8. Spesialisasi merupakan kata lain dari makna… menyempit 9. Puisi yang mengandung kerajaan dikenal sebagai puisi …. Sejarah 10. Sebuah dialog interaktif biasanya disiarkan pada media yang disebut… Radio dan televisi 11. Tuliskan perbedaan antara sikap fisik dan sikap metaforis! a. Pengaturan fisik yang meliputi tempat dan waktu b. Sikap metaforis yang meliputi suasana 12. Tuliskan 5 kategori puisi yang sesuai dengan isinya! puisi penyair, puisi romantis, puisi kiasan, puisi sejarah, dan puisi agama 13. Makna nilai-nilai kehidupan yang terdapat dalam sebuah cerita pendek adalah… Nilai-nilai agama, nilai-nilai kemanusiaan, nilai etis, dan nilai estetika 14. Jelaskan mengenai pemahaman suatu dialog interaktif! Terdapat dua orang atau lebih yang saling berdiskusi atau membicarakan suatu topik yang sama 15. Tuliskan syarat-syarat untuk membuat sebuah puisi! Harus terdapat nada, irama, isi konten, serta contoh Penutup Beberapa contoh soal ejaan Bahasa Indonesia dan jawabannya di atas dapat kamu pelajari sendiri maupun bersama teman dan sahabat di kelompok kamu. Belajar sendiri atau berkelompok tergantung pada keinginan kamu. Jika belajar berkelompok, sudah pasti kamu akan jauh lebih bersemangat sebab bisa bertukar informasi dan saling membantu membacakan soal satu sama lain. Namun mempelajari contoh soal ejaan bahasa Indonesia sendiri pun tidak ada salahnya. Sebab ada juga orang-orang yang memang lebih suka belajar sendiri agar bisa lebih fokus. Jadi apapun cara belajar kamu, selama kamu mempelajari dari contoh soal ejaan Bahasa Indonesia versi Mamikos ini, kamu dapat tetap menambah pengetahuan baru. Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu Kost Dekat UGM Jogja Kost Dekat UNPAD Jatinangor Kost Dekat UNDIP Semarang Kost Dekat UI Depok Kost Dekat UB Malang Kost Dekat Unnes Semarang Kost Dekat UMY Jogja Kost Dekat UNY Jogja Kost Dekat UNS Solo Kost Dekat ITB Bandung Kost Dekat UMS Solo Kost Dekat ITS Surabaya Kost Dekat Unesa Surabaya Kost Dekat UNAIR Surabaya Kost Dekat UIN Jakarta

pertanyaan tentang sejarah bahasa indonesia